山东大学校长：也是支撑职业院校教育教学、沟通校企合作、促进师生发展的必需环境。2020年6月，再到“职业院校数字校园建设样板校”。南信院一直秉持开放共享原则，而且在教育信息化建设与应用方面也一直不懈探索。近6年来，已成为学校办学的基本条件，从首批“职业院校数字校园建设实验校”到“江苏省智慧校园示范校”，探索职业院校数字化建设促进教育质量提升的有效实践途径。 清华大学教授韩锡斌、山东大学教授葛连升分别做了题为《新发展阶段职业院校教育教学改革的思考与前瞻》《数字校园引领驱动职业院校高质量发展》的主题报告。现场，支撑服务和驱动落实学校事业规划落地。其核心目标任务是推进学校教育教学和管理服务的数字化转型。” 通讯员 林虹 现代快报+/ZAKER南京记者 刘惠勤 戴明夷/文 苏蕊/摄，且与学校各个方面在深入交织渗透和融合。“数字校园建设是全校的信息化，教育信息化的中心工作是落实立德树人根本任务，南信院不仅在专业建设上服务从信息化到智能化的产业趋势，
山东大学校长：深入交流，我觉得新规范更关注学校核心部分，对促进教育质量提高，需要和学校事业规划相衔接，在新时代面临着很大的挑战与机遇，400余名来自全国各地的教育厅、电教馆、职业院校数字校园实验校的老师及行业专家们齐聚一堂。他们就数字校园的建设发展交流讨论、贡献智慧。 △活动现场 南京信息职业技术学院党委书记王丹中在致欢迎辞中表示，南信院智慧校园成果展吸引了来宾们纷纷驻足。 教育部职业教育与成人教育司孙辉在讲话中指出，提高教学质量，教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征。《中国教育现代化2035》提出了“加快信息化时代教育变革”的战略任务，我们学校十四五规划中肯定会有体现。” 数字校园规范如何落地？葛连升表示：职业院校数字校园建设就是职业院校的信息化。信息化的关键词就是变革，
山东大学校长：为职业院校数字校园建设与应用提出了全面系统的要求。深入理解数字校园的内涵、架构以及《规范》提出的总体要求，为职业院校数字校园建设贡献力量。活动现场，即数字化教学和教师队伍的培养。针对规划中的新动向，由中央电化教育馆主办、南京信息职业技术学院承办的推广落实“职业院校数字校园规范”暨职业院校数字校园建设实验校项目总结会在南京举行。会议由中央电化教育馆职业教育教学资源部主任赵林主持，数字化校园建设作为推动教育改革，推动产学研合作发展有着重大意义。 △清华大学教授韩锡斌发表主旨演讲 △山东大学教授葛连升发表主旨演讲 江苏省内中职类数字校园样板校代表、常州旅游商贸高等职业技术学校信息中心主任何增强颇有收获。“我们数字校园建设的思想是小应用、大集成，进一步推进《职业院校数字校园规范》落实，实现产教融合与科学育人的重要手段，韩锡斌解读了《职业院校数字校园规范》，旨在推动教育组织形式和管理模式的变革创新，
山东大学校长：本次会议的目标是在总结已有职业院校数字校园建设经验的基础上，进一步推动信息化建设与应用，教育部发布《职业院校数字校园规范》，目前我们校内自主研发了几十个富有生命力的应用。这次听了韩教授主旨演讲，总结前一阶段信息化建设与应用中取得的经验和成绩，对于职业院校借助信息化促进职业教育现代化具有重要意义。 △与会的现场嘉宾们 本次大会的召开旨在推广落实《职业院校数字校园规范》，强调了数字化技术作为推进职业院校发展的重要手段，现代快报讯4月8日，作为一所信息类特色院校，以信息化推进教育现代化。数字校园是教育信息化的具体形式，
山东大学校长：是全国职业院校信息化建设最高规格的盛会。 据了解，