阿斯顿大学：以工学结合为平台，以培养学生客舱服务能力为核心，参照中国民航总局《公共航空运输承运人运行合格审定规则》（CCAR-121SF）中有关民航乘务员培训的行业标准和劳动与社会保障部制定的《民航乘务员》的国家职业标准，能从事航空空中乘务服务与管理的高级技术应用性专门人才。 核心能力： 航空公司空中乘务技能。 课程设置： 专业核心课程与主要实践环节：管理学基础、社交礼仪、公共关系、民航运输法律概论、民航旅客服务心理学、客舱服务、乘务英语、医疗常识与急救、危险品与空防安全、形体实训、客舱服务实训、民航客运实训、航空公司客舱部（毕业）实习、毕业论文等，以服务为宗旨，以校企合作为途径，以客舱服务与紧急处置程序等真实工作任务为载体，鼓励学生参与各种知识竞赛和技能大赛，具备从事国内外航空公司的空乘服务、地勤服务及民航商务工作的高等复合、应用型专业人才。 培养目标 培养掌握民航空中服务操作与管理的专业基础知识和技能，以及各校的主要特色课程和实践环节。 高铁航空礼仪课 专业定位： 本专业立足民航业和旅游业的发展需要，
阿斯顿大学：以就业为导向，制定空中乘务岗位的课程标准和评价体系。注重校内生产性实训与校外顶岗实习的有机结合和融通，以国际合作为特色，把安全生产的理念和培养学生的良好的职业素质和岗位技能贯穿在课程教学的全过程，培养具有良好职业道德、较强岗位实践能力、岗位专业综合服务能力及岗位应变能力和可持续发展能力的，职业素质教育三年不断线 航空就业风采，从事客舱服务、民航地面服务、旅游酒店及其他管理服务等工作的高技能人才。 课程体系： 以空中乘务服务岗位技能培养为导向，通过课程教学、环境熏陶、情景体验、生活养成、聘请企业专家讲座以及丰富多彩的第二课堂活动等手段，实现校内校外、课堂内外共同开展素质教育，熟练地掌握民航空中服务操作与管理的专业基础知识和技能，
阿斯顿大学：航空乘务专业简章 航空乘务专业简章 高铁专业课学习 空中乘务专业培养具有较高的政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，