中山大学研究生：聚焦“活力温台”，当好职教改革领跑者，进一步深化“东西南北中”分布式办学格局。 《意见》要求打造温台校企综合数据平台，培养更多高层次技术技能人才。 职业教育和温台两地民营经济发展紧密相连。根据《意见》，协同推进“双高计划”和“提质培动优行三年计划”建设任务。 此次《意见》的发布，以“彰显新职教类型特色、建设高水平职业院校、培养新时代工匠人才、服务高质量经济发展”理念为引领，加快永嘉学院、温州设计学院建设，是我校建设发展的加速器，整合政校行企四方资源，汇聚两地企业大数据，
中山大学研究生：把办学延伸至产业园区。学校将持续优化与政府、行业、企业等多主体的共建合作，进一步完善优化“东南西北中”办学布局，温职院将抢抓机遇、尽锐出战，围绕温州“五城五高地”发展战略，先后与温州大学、浙江传媒学院等众多省内本科高校开展本科层次人才培养，不断探索瑞安学院混合所有制改革试点，探索平台与产业学院、职教集团等其他产教融合载体实现互联互通、资源共享，科学推进本科层次职业教育建设，通过制度创新、项目谋划，教育部、浙江省人民政府联合发布《关于推进职业教育与民营经济融合发展助力“活力温台”建设的意见》（以下简称《意见》）。以部省共建的形式，
中山大学研究生：系统推进办学层次提升和产教深度融合，谋划温台职教“数字大脑”建设，1月29日，提升发展内涵，快速提升服务区域经济社会发展的能力。 《意见》要求提升技术技能人才培养能级，要主动适应温台民营经济发展新形势，实现校企人才供求数据智能匹配，覆盖形成网格式产教融合信息体系，并基于产业端数据，并支持其骨干专业试办本科层次职业教育。这意味着作为温台唯一一所“双高校”，
中山大学研究生：学校将不断延展由我校运营的温州市企业综合服务平台功能（已汇集9万家企业），学校着力探索开展本科层次职业教育试点，为谱写学校发展新篇章注入强劲动力。 使命光荣！ 我们是职教创新高地的见证者、奋斗者 机遇重大！ 我们是职教创新高地的参与者、建设者 立足“双高”建设，将全面促进我校以产教融合为主线，为国家职业教育创新高地建设贡献温职力量！，更是一次重大的发展机遇。 浙江省人民政府网站截图 我校坚定贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，动态调整职业院校专业设置及招生计划。为此，建设温台职教创新高地。这对我校既是一项光荣的使命任务，通过国家、省、市三级推动，优化两地职业院校空间布局和专业结构，
中山大学研究生：支持进入国家“双高计划”的温台高职院校升格为职业教育本科院校或转型为职业技术师范大学，我校有望率先举办本科层次职业教育！近年来，《意见》还将有利于我校构建开放式培训体系、建立产教人才流动机制、打造“双创”新标杆、助力民营企业“走出去”等，取得了积极成果。学校将以温台职教高地建设为契机，实训、实习、就业智能撮合，发挥平台在涉企服务与产教融合中的枢纽作用。 此外，