自然和教育有什么关系？
1月9日，第五届上海自然教育论坛在上海市杨浦区举行。本届论坛的主题是“可持续的自然教育”。
活动现场。 本文图片均由受访者提供
一个多月前，中国共产党上海市第十一届委员会第十次全体会议通过《上海市“十四五”规划和二〇三五年远景目标的建议》提出，“十四五”时期经济社会发展主要目标之一是“绿色低碳生产生活方式更加深入人心、成为自觉行动。”而5月份，全球的《生物多样性公约》 第十五次缔约方大会（COP15）将在昆明召开。绿色理念如何转化为自觉行动？自然教育来帮忙！
上海是一座自然资源相对稀缺，自然教育却先行的城市。如何在有限的资源下，做出优质的自然教育内容？更重要的是，如何贴合市民需求，做好相关的市场化服务？
上海自然教育学校总校校长钱伯金在论坛上表示，自然教育是建设生态文明的重要抓手，是经济社会发展的迫切要求。到2025年，上海全市计划建立30个自然教育学校（基地），串联形成覆盖全市自然教育网点系统，基本建成以自然保护地、公园绿地、林地和湿地为载体的全民自然教育基地网络。
钱伯金表示，2019年4月，国家林草局下发了《关于充分发挥各类自然保护地社会功能大力开展自然教育工作的通知》（林科发[2019] 34号)。2019年11月，中国自然教育大会在武汉召开。上海市自然教育机构和自然保护地、公园绿地、林地和湿地衔接不够；自然教育形式较为单调，社会开展自然教育的积极性还没有得到发挥。为贯彻落实国家和上海生态文明建设的战略部署，按照上海市绿化和市容管理局《关于大力开展自然教育工作的通知》和《上海市关注森林活动工作方案》的要求，上海市林学会、上海自然教育总校已制定“十四五”期间的自然教育工作规划。
钱伯金称，截至2020年底，上海全市公园数量已增加至406座，人均公园绿地面积达8.5平方米；全市森林覆盖率达到18.2%；全市湿地总面积为698.32万亩。2020年10月份，上海自然教育总校公布本市10个首批上海市林学会自然教育学校（基地）。上海市每年将举办一次全市的自然教育大会，交流自然教育先进经验，交流自然教育学术成果，表彰优秀自然教育对象，推动自然教育深度发展。
上海市长宁区城市更新和低碳项目管理中心主任冒勤在长宁区陆续组织了低碳社区、生境花园等项目的建设。优质的社区生境花园，让居民乐享亲自然空间所带来的生态福利，提升了居民幸福感和自豪感。冒勤分享了生境花园的筹备、建设和运行过程，并讨论了生境花园与自然教育相关、正在进行及未来可开展的项目。
论坛达成共识：在充分尊重生态自然运行规律、充分尊重个体发展意愿、充分尊重教育规律的基础上，创造真正的可持续模式。
延续往届传统，本次论坛全程倡导零废弃精神：与会者自带水杯，会议材料尽量电子化，尽己所能减少各类垃圾。(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)